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Comment éviter les pièges et tirer le meilleur parti des écrans ?

Cette matinée est l’occasion d’un véritable moment de réflexion collective. Nous démêlerons le vrai du faux et identifierons des repères fiables pour tirer le meilleur de la culture digitale en tenant compte à la fois du développement cognitif et psychologique de l’enfant et de son épanouissement social.

La route est balisée par les questions suivantes
Culture du livre et culture des écrans, quelles différences ?
Y a-t-il vraiment un choix à faire ?
Quels sont les enjeux dans l’apprentissage des 3-6 ans, des 6-9 ans et des 9-12 ans ?
Dans quelles circonstances les écrans peuvent nuire ou soutenir l’apprentissage de votre enfant ?
Quels sont les signes qui doivent vous alerter ?
Quelles sont les attitudes qui renforcent les compétences cognitives de votre enfant au quotidien ?

Nous nous servirons d’exemples bien réels et concrets auxquels nous sommes confrontés et nous nous appuierons sur les dernières avancées des neurosciences, sur les dernières publications de professionnels renommés comme Michel Sèrres, Serge Tisseron, Olivier Houdé pour nous ajuster et renforcer le modèle éducatif que nous avons choisi.

Vous rentrez à la maison avec des repères fiables pour introduire judicieusement les écrans dans l’apprentissage de vos enfants et la vie de famille.